La création d’un portfolio individuel, propre à chaque élève, permet à chacun de marquer ses progrès, d’identifier ses forces et ses réussites et de transformer ses difficultés en défis. Cet outil change considérablement la posture des enseignants qui deviennent des accompagnateurs, plus que des évaluateurs. L’élève est bien acteur de ses apprentissages.